La variación de las dimensiones cognitivas, centradas en la comprensión lectora
Se trabajó un programa que promovió la enseñanza y adquisición de determinadas estrategias de comprensión lectora. Se esperaba que los estudiantes se hicieran conscientes y adquirieran las diferentes modalidades cognitivas, representadas en cuatro estrategias: comprensión literal, reorganización de la información, análisis inferencial, y análisis crítico.
Se confirma que dicho curso de nivelación sí promueve cambios moderadamente significativos en el uso de las dimensiones cognitivas, centradas en la comprensión lectora, áreas evaluadas mediante un procedimiento de pre test y post test, con la prueba de lectura denominada ACL-6.
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Efectividad del método mil letras en la enseñanza de la lectura y la escritura
El objetivo de la presente investigación es comprobar la efectividad del método Mil letras, el cual desarrolla sistemáticamente las habilidades fonológicas, para el aprendizaje de la lectoescritura en niños de cinco años.
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Importancia de la Comprensión Lectora en Inglés
El éxito del proceso de enseñanza-aprendizaje va a depender en gran medida de los diferentes métodos y técnicas de enseñanza en los cuales se apoyen los programas académicos y docentes, a la hora de impartir sus clases, en una institución educativa.
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La lectura comprensiva como estrategia de aprendizaje para la Matemática
Leer comprensivamente es de suma importancia para el estudiante debido a que en su proceso educativo, algunas veces basta con una mínima comprensión y una buena memoria, pero a medida que realice estudios de temáticas más complejas la buena memoria ya no basta.
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Relación entre la comprensión lectora de los alumnos y alumnas con el rendimiento académico en Mat
La enseñanza de la lectura como medio indispensable para el aprendizaje ha sido y sigue siendo un desafío relevante para la educación, el tema, sin lugar a dudas representa uno de los retos más grandes para muchos de los programas educativos de América Latina y con mayor razón para Guatemala.
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